Охота за артефактами
Потоки разделилис по потоком. 1. найти 3х незнакомцев которые споют вместе с ребятами веселую песню (записать на видео, в кадре 3человека) 2.погладить 5х прохожих по голове 3.Записать стихотворение Пушкина в верх ногами 4.Обменяться футболкой с прохожим навсегда 5.Попросить прохожего или прохожею позвонить Нурлану и признаться в любви 6.Достать плакат Мачо и Ботан 2...7. 5 Фото ассоциирующиеся с Капитанами Казахстана 8.фото с 4 охранниками 9.Фото на которых изображены цифры 2.1.0.7.1.4(фото колаж)
Roles
| Vacancies filled |
|---|
0 of ∞ Ведущий актёр |
Задача актёра в том, чтобы выполнить свою роль. Роль должна включать активные действия, слова, эмоции. Role competences568. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves) 587. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves) 569. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Корректор |
Задача корректора вычитывать и править тексты, будь то статья перед публикацией или сценарий, текст перед съёмками, постановкой. Важны как правила грамматики, пунктуации, стилистики, так и достоверность данных. Role competences559. Проверить информацию на достоверность, релевантность. (Improves) 560. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves) 588. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 615. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) (Improves indirectly) 622. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Корреспондент (интервью, документальная съёмка) |
Роль корреспондента в том, чтобы взять интервью или прокомментировать происходящее при документальной съёмке. Role competences561. Обрабатывать информацию, анализировать, структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 566. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves) 587. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь (Improves) 589. Расположить к себе, завязать общение (Improves) 560. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly) 568. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Корреспондент (статьи) |
Роль корреспондента в том, чтобы описать события, интересно и информативно рассказать о том, что было в форме текста. Role competences561. Обрабатывать информацию, анализировать, структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 566. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves) 588. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 617. Создавать качественный медиаконтент (финальный продукт для представления аудитории) (Improves) 622. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) (Improves) 560. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly) 573. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) (Improves indirectly) 615. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
1 of ∞ Критик (медиа) |
Задача критика в создании рецензии на произведение медиа-искусства, разбор его сильных и слабых сторон. Имеется в виду письменная работа. Role competences561. Обрабатывать информацию, анализировать, структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать (Improves) 566. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves) 592. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения (Improves) 622. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) (Improves) 560. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное (Improves indirectly) 588. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves indirectly) 615. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Монтажёр |
Задача монтажёра превратить отснятый материал в фильм, ролик, репортаж. Role competences616. Настраивать аппаратуру и программы (звук, компьютер, телемосты, свет и т.д.) (Improves) 619. Монтировать видео (Improves) 565. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Оператор / фотограф |
Роль состоит в том, чтобы запечатлеть события или постановку на камеру. Role competences616. Настраивать аппаратуру и программы (звук, компьютер, телемосты, свет и т.д.) (Improves) 618. Снимать видео, фото (операторская работа) (Improves) 565. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Организатор съёмок, постановки |
Роль организатора в том, чтобы подготовить и провести съёмки или репетиции и постановку: обеспечить помещение, аппаратуру, назначить время и т.д. Role competences577. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 580. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы (Improves) 581. Найти и привлечь ресурсы для поставленной задачи (Improves) 630. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи) (Improves) 584. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Improves indirectly) 624. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину (Improves indirectly) 627. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (тактика) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Режиссёр |
Роль режиссёра в том, чтобы перевести сценарий в ролик, фильм или постановку. Role competences565. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею (Improves) 577. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата (Improves) 584. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий (Improves) 585. Удержать цель в деятельности (Improves) 595. Вовлечь в деятельность, подталкивая к поступку (Improves) 621. Режиссировать видео, постановку (Improves) 628. Создавать и обеспечивать исполнения долгосрочного плана действий (Improves) 571. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация) (Improves indirectly) 594. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды (Improves indirectly) 624. Обеспечить выполнение правил, инструкций, планов, дисциплину (Improves indirectly) 626. Убедить, привлечь на свою сторону (Improves indirectly) 627. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (тактика) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
0 of ∞ Сценарист |
Роль сценариста в создании сценария будущего ролика, фильма, сценки, постановки. Role competences564. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Improves) 566. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими (Improves) 588. Грамотно излагать мысли в письменной форме (Improves) 620. Создавать сценарий видео, постановки (Improves) 622. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) (Improves) 615. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) (Improves indirectly) 617. Создавать качественный медиаконтент (финальный продукт для представления аудитории) (Improves indirectly) Please login to apply for this role. |
Ведущий актёр
Nobody has applied yet.
Корректор
Nobody has applied yet.
Корреспондент (интервью, документальная съёмка)
Nobody has applied yet.
Корреспондент (статьи)
Nobody has applied yet.
Критик (медиа)
 Anton Kochubeyev (Anton-Ko) Kazakhstan Rated by: Anton Kochubeyev Comment to the mark: Грамотно анализирует результаты команды. | 3 |
Монтажёр
Nobody has applied yet.
Оператор / фотограф
Nobody has applied yet.
Организатор съёмок, постановки
Nobody has applied yet.
Режиссёр
Nobody has applied yet.
Сценарист
 Dima Zhakipov (shimside13) Kazakhstan |
support sobaka metaversity tochka ru vk.com/metaversity – News & Support Metaversity Wiki
© Educational Bureau Soling, 2013–2025